Todo projeto experimental, de corte acadêmico ou jornalístico, pode ser alterado no decorrer do processo. Isto é normal e até positivo, uma vez que revela eventuais descobertas, avanços e o aprofundamento das idéias do aluno.

Seja qual for o trabalho, porém, o projeto do aluno deve ser apresentado formalmente, por escrito e em data definida pela coordenação de projetos experimentais (consulte o calendário), em uma proposta que deve conter os aspectos relacionados a seguir, no caso de projetos de revista, jornal, livro-reportagem, programa de televisão, rádio ou multimídia:

Título do projeto: Título provisório da publicação ou programa. Deve conter também uma linha fina, ou subtítulo, que indique a intenção, ou meta, do trabalho proposto.

Nome(s) do(s) aluno(s): Indica o autor(es) da proposta e o período em que estuda(m) na faculdade.

Orientador: Indica o professor convidado para a orientação do projeto experimental. São orientadores dos projetos os professores da faculdade escolhidos pelos próprios alunos. Além dos orientadores, que têm a responsabilidade oficial de acompanhar o desenvolvimento dos trabalhos e qualificá-los ou não para a apresentação final diante da banca de avaliação, todos os alunos podem recorrer à assessoria de outros professores da casa e/ou de profissionais em atuação no mercado, com a devida anuência do orientador.

Delimitação do assunto: Expõe o objetivo da publicação ou programa áudio-visual que será desenvolvido. Com argumentos que sustentem a escolha do trabalho, o aluno expõe como chegou à idéia do projeto e porque acredita em sua importância – seja por indicadores e referências de mercado, pelo ineditismo ou pela experimentação. De forma clara e objetiva, são apresentadas as justificativas do trabalho, sobretudo as de relevância social e/ou cultural do projeto no que diz respeito à comunicação. São delineados os objetivos que o trabalho visa atingir, relacionados com a contribuição que pretende trazer.

Projeto editorial (para revistas, jornais e multimídia): Apresenta um plano inicial da obra, contendo a missão da publicação ou programa áudio-visual; o público-alvo; a fórmula jornalística; e formato presumido (número de páginas, periodicidade, dimensão física do produto e características gerais do projeto gráfico, no caso de publicações; tempo de duração, periodicidade e principais características visuais, no caso de projetos em áudio-visual; missão, público-alvo, objetivos e canais no caso de site; combinação de mídias e tema, no caso de reportagem multimídia, assunto e justificativa, no caso de Podcast). Evidentemente, trata-se de um desenho inicial da proposta que, ao longo do desenvolvimento do projeto, pode e deve sofrer modificações, no sentido de ajustar o foco de forma e conteúdo do trabalho.

Procedimentos metodológicos e técnicos: Anota os métodos e técnicas que serão adotados para chegar à criação do projeto proposto. Ou seja, em que o aluno pretende se basear para criar a publicação ou programa áudio-visual - pesquisa em arquivos, entrevistas e estudos de indicadores, por exemplo.

Cronograma de desenvolvimento: Traça um calendário das etapas de trabalho, desde os estudos para o ajuste do projeto editorial até a criação do projeto gráfico, montagem de espelho (no caso de publicações), grade (no caso de programas em áudio-visual) ou seqüência de capítulos (no caso de livro-reportagem), pauta, reportagem, redação, edição e produção.

Bibliografia básica: Lista obras de referência e textos fundamentais em que o autor se baseou para formular sua proposta de trabalho, além dos títulos indicados pelo professor-orientador. Esta bibliografia, evidentemente, não esgota todas as fontes que surgirão ao longo da pesquisa, mas desenha um parâmetro de suporte inicial.

Número de participantes por gênero de projeto: Os projetos devem respeitar, ainda, limites de tamanho e duração. Os alunos deverão atentar para a importância (quando não para a real necessidade) de fazerem seus projetos em grupo, respeitando o espírito gregário da boa prática jornalística.

Livros-reportagem podem ser feitos individualmente ou em até 4 a-lunos; monografias poderão ser feitas individualmente ou em duplas; jornais e revistas devem ter entre 3 e 6 alunos; e programas de rádio e TV e trabalhos multimídia (reportagem, site, Podcast), entre 3 e 4 integrantes.

Para qualquer outro formato que eventualmente seja proposto (como newsletter eletrônica, portal, blogs, conteúdo colaborativo, projeto de assessoria de imprensa, publicação institucional e livro-reportagem fotográfico, por exemplo), a aprovação da proposta e a adequação do número de alunos participantes serão definidas pelo orientador do trabalho, pela coordenação de projetos experimentais e pela coordenadoria de jornalismo, pautados, sobretudo, pelos objetivos e alcance da proposta de trabalho.


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Etapas de avaliação dos projetos

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